České školy nyní mohou začít využívat finskou metodu proti šikaně

Ačkoliv se možná chvílemi o šikaně tolik nemluví, stále zůstává velkým problémem. Podle výzkumu organizace Schola Empirica se zhruba jedna pětina žáků na českých školách setkává s jistým druhem šikany. U většiny přitom převládá fyzické napadení, které se vyskytuje ve 21 %, a verbální, jenž se objevuje v 19 % případů, formy se ale velmi často kombinují.

Nyní jsou české školy ovšem opět o krok blíže k tomu, aby jejímu výskytu zabránily. Od příštího školního roku 2023/2024 totiž budou moci využívat komplexní program prevence a intervence šikany, který učí pedagogy efektivně šikaně předcházet a samostatně ji řešit. Jedná se o finský program KiVa, který ve Finsku snížil výskyt šikany o 61 % a v Holandsku dokonce o 64 %. V České republice byl výše zmiňovanou organizací, která dělala výzkum v oblasti šikany, poslední dva roky testovaný, aby byl připravený k implementaci do českých škol.

Výsledky pilotního testování došly k závěru, že by měl mít i na české žáky velmi pozitivní dopady. Je přitom postavený na tom, že by téma šikany nemělo být tabu a že díky otevřenější komunikaci je možné odhalit i skrytou šikanu. To z toho důvodu, že poté nejen žáci, ale i učitelé si šikany a jejích projevů častěji všímají a mluví o nich. „Program vede u větších kolektivů k častějšímu kontaktu s učiteli, kteří mají příležitost poznat třídní kolektiv z jiné perspektivy. V neposlední řadě z pilotáže také víme, že děti aktivity programu baví a rády o různých tématech z lekcí diskutují,“ říká Egle Havrdová, ředitelka organizace, která se ny výzkum zaměřila.

Jak konkrétně finská metoda proti šikaně funguje

Program je postaven na kombinaci tří základních pilířů – prevence, intervence a průběžného monitoringu. Ředitelka Scholy Empirica je popsala následovně:

• Preventivní aktivity spočívají v lekcích pro děti na různá témata. Tyto lekce probíhají po celý školní rok a je do nich zapojena celá škola. Lekce se skládají z různorodých aktivit, které jsou uzpůsobeny věku žáků. Zatímco mladší žáci témata probírají formou hry a praktického nácviku, starší žáci častěji diskutují. Přestože se forma hodin liší, některá témata prostupují všemi oddíly, jedná se například o budování a posilování asertivního a respektující chování, rozpoznání šikany, jejích důsledků a role, jakou při šikaně hraje tlak vrstevníků. Součástí metodických materiálů pro realizaci KiVa lekcí je také intranet, kde učitelé můžou najít prezentace a videa k různým tématům a děti mohou si vyzkoušet digitální KiVa hry.
• Intervenční složku představují opatření, jejichž cílem je včas identifikovat projevy šikany a zastavit ji. Tato opatření jsou realizovaná proškoleným KiVa týmem z řad učitelů na škole. Školy mají k dispozici přesný návod, jak postupovat, když se dozví o případu šikany nebo na ni mají podezření. Aktivity KiVa týmu sestávají ze série diskuzí s účastníky šikany – obětí, agresorem a možnými podporovateli oběti. Rozhovory probíhají s jednotlivými žáky odděleně a pokračují do té doby, než se daná situace vyřeší.
• Pro školy je připravené každoroční dotazníkové šetření, plošný monitorovací nástroj, který poskytuje informace o aktuální míře šikany na škole a zpětnou vazbu k úrovni vyučovaných lekcí. Výsledky šetření školám umožňují sledovat, jak se jim s realizací KiVa aktivit daří, jaký má dopad na chování žáků a celkové klima školy, a na základě toho plánovat další opatření.

„Program rozvíjí u dětí socialni a emoční dovednosti, učí je navazovat a udržovat přátelské vztahy, tolerovat rozmanitost a vidět v rozmanitosti příležitosti ke společnému učení se a růstu. Děti se naučí rozpoznat různé formy (i skryté) šikany a také jak se mají chovat, když ji zpozorují nebo samy budou do ní nějakým způsobem zapojeny. Nejen děti, ale také dospělé (učitele i rodiče) KiVa učí všímat si znaků šikany a aktivně zasáhnout v rizikových situacích,“ uzavírá Havrdová.

Momentálně je do programu přihlášených 20 škol. Každý školní rok by se přitom mělo zapojit dalších 20 škol a tímto způsobem by se měl program rozšířit do všech krajů České republiky.